為做好教育部專業學位綜合改革項目，中國農業大學動物科技學（xué）院在全國農業大學經過層層（céng）選拔，初步篩選44名來自東北、河北、山（shān）東、四川、南京、福建、西藏（cáng）等17個農業大學的優秀學（xué）生作為保（bǎo）送畜產（chǎn）專業研究生對象, 同時組織44名學生參加夏令營活動。通過到各個實踐基地實（shí）地交流，使學（xué）生對自己所學專業未來從事工作有所（suǒ）了解，再經過雙向選擇（zé）和（hé）學（xué）校進（jìn）一步考核，最終選拔21名專業學位研究生（shēng）進行（háng）培養（yǎng）。

　　7月6日（rì）， 44名（míng）優秀學子在動（dòng）科院研究生教務管（guǎn）理處徐老師的帶領（lǐng）下，來到國家（jiā）肉牛犛牛產業（yè）技術體係石家莊綜（zōng）合試驗站依托單位--河北香蕉视频在线看肉牛養殖有限公司進行活動交流。學生首先分批來到（dào）實驗室觀看胚胎生產操作。基地馮（féng）春（chūn）濤（tāo）老師向學生們介紹胚（pēi）胎生產各個環（huán）節（jiē），並讓學生們在顯微鏡下觀（guān）看胚胎（tāi）。學生們認真聽講解，興趣濃厚，圍繞胚（pēi）胎性別控製、胚胎切割、胚胎（tāi）體外停留時間、胚（pēi）胎冷凍最長保存時間、胚（pēi）胎冷凍原理、胚胎分割後犢牛成活率等問題（tí）一一提問，即使規（guī）定的時間到了還是不舍離開實驗室，每次都是（shì）徐老師帶（dài）領下一批學生進實（shí）驗室，前一批學生才離開。實驗室交流結束（shù）後，基地藺慧良老師帶領學生們來到生產區，為（wéi）學生們一一介紹生產區各個崗位，分別講（jiǎng）解基地不同品種肉牛特征特性、飼草（cǎo）鑒定方（fāng）法、飼（sì）料原料鑒別、TMR日糧加工程序及犢牛飼養等內容。在講解過程（chéng）中，學生們圍（wéi）繞牛投料、飲水、墊料、排水、牛糞處理、預混料、精料、工人每天工作流程等問題踴躍提問，同時對和牛育（yù）肥方式、出肉率、有沒有做過和（hé）牛和其他品種牛雜交（jiāo）培育自己高端牛肉品種牛興趣濃厚。對（duì）於西門（mén）塔爾牛有沒有擠奶，對於兼用（yòng）型牛更應（yīng）該發揮哪種性能（néng）最能體現經濟價值等問題展開討論，同時再一次提出（chū）肉牛雙犢問題。學生們的問題不僅廣、寬，而且深入到位，還能從牛（niú）場（chǎng）效益角度考慮問題，這些都（dōu）出乎基（jī）地老師（shī）們（men）的意料。學生（shēng）們提問前必以“老師，您好”開始，提（tí）問後又（yòu）以“謝（xiè）謝老師”結束（shù），彬彬有禮（lǐ）的舉止和教養（yǎng）給基地老師們留下深刻（kè）的印象。同時，他（tā）們（men）求（qiú）知欲強，提問精準到位，以批判性的思維對待新鮮事物，這一切都讓老師們（men）深感欣慰，也感歎後生可（kě）畏!

　　通過這次夏令營（yíng）接待工作， 我（wǒ）們（men）也深深體會到（dào）中國農業大學動科院老師們切實（shí）本著以“職業需求為導向，培養高層次應用型複合人才”理念，為了做好教育部專業學位綜合（hé）改革（gé）項目，在招生工作中的良苦（kǔ）用（yòng）心和周密安排。

　　夏令營（yíng）活動（dòng）結（jié）束時，學生們一再對老（lǎo）師表示感（gǎn）謝，積極表達對此次活（huó）動的（de）感受，表（biǎo）示不虛此行。臨（lín）行前，他們與基地（dì）老師一一（yī）告別，並合影留念。老師學生笑容（róng）洋溢，場麵（miàn）溫馨感人。

　　依（yī）依不（bú）舍送走46名師生後，基地老師感觸最深的是“今後不用愁畜牧業沒有接班人了!”與這群朝氣蓬勃、敢於表達自己想法的學生互動（dòng），讓我們難掩內心的激動 ------ 看哪，今天的莘莘學子，明日的產業棟梁!